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20XX小学实习教师转正工作计划样例

编辑:必赢亚洲366.net发布时间:2018-12-05 14:19:10浏览量: 手机版

必赢亚洲366.net权威发布20XX小学实习教师转正工作计划样例,更多20XX小学实习教师转正工作计划样例相关信息请访问必赢亚洲366.net。 以下是必赢亚洲366.net为大家整理的关于20XX小学实习教师转正工作计划样例的文章,希望大家能够喜欢!更多工作计划资源请搜索工作计划频道与你分享!! 一、指导思想:
  在新的一学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程,把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习,全面提高学生综合能力。
  二、学生情况分析:
  五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。
  三、全册教材分析
  (1)全册教学内容:
  本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。
  方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。
  (2)教学目标:
  知识与技能:
  1、让学生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。
  2、让学生在用数对确定位置,认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中,获得有关的基础知识和相应的基本技能。
  3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。
  数学思考:
  1、在认识等式、方程,探等过程中,发展抽象思维,增强符号感。
  2、在认识公倍数、公因数等过程中,培养良好的思维品质。
  3、在认识分数意义过程中,发展合情推理与演绎推理能力,不断增强数感。
  4、在学习用数对确定位置,锻炼形象思维,发展空间观念。
  5、在学习统计过程中,进一步增强统计观念,培养统计能力。
  解决问题:
  1、从现实情境中发现并提出一些数学问题,并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题。
  2、在列方程解决实际问题的过程中,初步掌握其基本思路和方法,体会其特点和价值。
  3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中,提高合作交流的能力。
  4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。
  情感与态度:
  1、能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,提高学习数学的兴趣。
  2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中,进一步感受数学思考的条理性、严谨性,不断增强自主探索的意识。
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